六

  语文老师常穿短袖T恤和牛仔裤，偶尔也会穿一身素白旗袍强势吸走同学们的目光，微微一笑，灿烂无限。老梅在私下里跟我说：“语文老师笑起来像邻家姐姐一样。”我深表赞同。相比之下，班主任******老师更像亲姐姐，因为在我看来，如果有亲姐姐的话，一定是又爱又怕的那种。

  郝岩表示不同意，他说：“我亲姐姐超级疼我，有什么好吃的都给我吃，怎么会害怕呢？”梦豪看了看郝岩的身板，露出怀疑的表情。

  不过对于“英语老师像大妈”的动议，我们都投了赞成票，而且，英语老师的在六位任课老师中年纪最大这个事实，并不是我们给出的原因。

  正在黑板上板书的英语老师王志暖，连着打了两个喷嚏。她停下板书，转过头来问：“是不是有人说我坏话了？”

  全班肃静。

  接着她又打出了第三个喷嚏。英语课代表李璐小心翼翼地说：“老师，感冒了要多喝热水，发烧了就难办了。”

  暖气老师叹了口气（我们从高一就开始这么称呼英语老师，并没有恶意和不尊重的意思，只是相比与其他几位名字中都有“丽”字的老师，英语老师的名字实在太容易让人浮想联翩了。），说：“这次英语考试，客观题部分还算可以，但是，”暖气老师顿了顿“你们看看，主观题部分，要比423班低一个档次……”

  暖气老师打开投影仪，屏幕上显现出了一名同学的英语作文。他的字写得很漂亮，我暗暗佩服，正想看看是谁的卷子，就听见暖气老师粗声粗气的说：“你们看看这字，写成这样，能拿高分吗？”

  全班再次肃静。

  暖气老师换上另一张英语卷子，说：“你们看看，人家423班是什么标准！”

  座位上的同学们发出一阵阵“哇”、“唔”的惊叹声，占林转头跟我说：“这字写得跟机打体一样，真是厉害！”我习惯性的点了点头，瞅着屏幕上的字。刚开始看着好像没什么特别，但听了占林的话，发现真的有点机打体的感觉，越看越佩服，不由得拍了拍占林的肩膀，说：“果然是好字！”

  占林看着我的眼睛，说：“新宇，我要练字。”我重重地点了点头，说：“咱们一起练！”火焰般的眼神交汇在一起，我感受到了患难与共的革命友谊。

  那天开始，全班都流行起了英语习字。写字写不好的同学，借写字好的同学的作文当模板练。渐渐地，班里的英文书法也形成了几大流派。

  我拿着占林的习字，研究半天，说：“你练的商体？”（商兴策体），占林边看我的习字，边说：“厉害，这都能看出来。哎，你这是李体啊？”（李璐体）

  我痛快的“嗯”了一声，心想自己终于快练到家了。走到教室前排找梦豪玩，发现他也在写习字。“这是郭体还是张体？”我问。

  “这是梦豪体！”梦豪白了我一眼。

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