第五十七章 概率

  学生的记忆来的快,去的也快。

  中午发生的事情,下午基本上就遗忘了。

  但是这并不妨碍方白在他们心里埋下一颗种子,这颗种子的名字,叫做爱国。

  有人问,什么叫爱国?

  爱国就是爱国,哪有什么叫做爱国,我爱我的祖国。

  有人说美利坚人民也很爱国。

  他们只是觉得自己是美利坚人民高人一等,所以很自豪,从而表现的很爱国。

  但是中国人的骄傲呢,是刻在骨子里的,这叫民族自豪感。

  我们以生在中国,长在中国而骄傲,无论中国是贫穷还是富贵,是战乱还是和平……我们都爱自己的国家。

  方白下午上课的时候,手里拿着一枚硬币。

  不停的抛上去,又接在手里。

  走进教室。

  看着教室里的学生。

  然后在所有学生的注视下,将手中的硬币抛出,最后接在手中。

  看着面前的学生问道:“我手里的硬币,是人头还是字?”

  “人头!”

  “字!”

  “人头吧!”

  “都可以!”

  下面的学生纷纷叫道。

  方白直接揭晓了自己手中的答案:“是人头!”

  “欧耶!”

  喊人头的学生纷纷胜利的呼喊着。

  “那再来一次!”

  方白再一次往天上扔了一次硬币,然后笑着看着面前的学生继续问道:“人头还是字?”

  “人头!”

  “字!”

  “字!”

  “人头!”

  喊两个答案的都有。

  方白并没有在这里面插播广告,再一次直接揭晓了答案。

  “还是人头!”

  “啊……”

  “不是吧!”

  “欧耶!”

  学生分成了两派,猜对的很高兴,猜错的很无奈。

  “再来一次!”

  方白有一次抛出了手中的硬币。

  然后接在了手中,继续看向面前的学生:“人头还是字?”

  “人头吧……”

  “肯定是字了,这一次肯定是字!”

  说人头的声音已经很小。

  但随着方白的揭开答案,下面坐着的学生发现,朝上的依旧是人头。

  “再来一次!”

  “再来一次!”

  “咱们再来一次!”

  “没事,再来一次!”

  方白手中的硬币连续好几次都出现了人头朝上的情况。

  “我就不信了!”

  “这次肯定是字!”

  “都出了好几把人头了,这一把肯定是字!”

  “字!”

  “字!”

  “字!”

  到这个时候,所有的学生都喊出了字,而且还在不停的呼喊着,随着这么多把都开出了人头,这让全班几乎所有学生都认为,这一把不可能再是人头了……

  方白微微一笑,再一次解开了谜底。

  依旧是人头。

  “这不可能!”

  “怎么可能九把全部是人头!”

  “这肯定有问题!”

  “方老师你肯定有鬼!”

  “就是就是!”

  下面的学生纷纷叫道,他们怎么也不敢相信,九把都是人头朝上。

  “我有鬼,我有什么鬼?硬币一面字一面人头,我还是当你们面抛出去的,我能有什么鬼?”方白没好气的说道。

  随后将手中的硬币放在了桌子上。

  拿起粉笔,在后面的黑板上写上了概率两个字。

  “今天我们来学习概率!”

  “通过刚刚的投硬币,相信大家已经明白这所谓的概率是什么了吧?”

  方白笑眯眯的看着面前的学生问道。

  学生们纷纷摇着头:“不知道!”

  方白再一次拿出了那一枚硬币:“你们是不是觉得,我每一把都投出人头,那么越往后面,人头出现的概率就越小?”

  学生们纷纷点了点头。

  “谁告诉你们的?”

  方白笑着反问道。

  “就是……这不是应该的吗?”

  “对啊,这是理所当然的事情啊!”

  “这还用谁告诉我们,这是很正常的事啊!”

  学生们纷纷用自己的话反驳着方白。

  “那行吧!”

  “你们看着!”

  方白再一次将硬币扔到了天上,然后抓在手里,又问出了同样的问题:“人头还是字?”

  “唔……”

  “人头吧!”

  “字!”

  “反正其中一个!”

  学生们也猜不准了。

  方白没有揭示答案,而是将身体撑在了讲台上问道:“无论是什么,反正是字和人头其中一个对不对?”

  学生们理所当然的点点头。

  “那人头和字出现的概率是不是一半一半?”方白又问道。

  学生们再次点点头。

  “也就是说,人头和字的概率都是百分之五十对不对?”

  “嗯……”

  学生们纷纷点头。

  “你们看着!”

  方白揭开自己的手,把手中的硬币露了出来:“人头!”

  “额……”

  “不是吧……”

  “还是人头?”

  “人头?”

  学生们感觉脑袋有点大。

  “继续!”

  方白再一次将硬币抛上了天空。

  “人头还是字?!”

  接住硬币之后,方白问道。

  “字!”

  “字!”

  “人头!”

  “人头!”

  “这回肯定是字!”

  “不,人头也有可能!”

  这下学生似乎明白了方白的意思。

  方白没有说话,而是静静的看着这些学生吵闹,在这些学生吵闹结束之后,才开口说着:“你们想一想,这枚硬币抛出去之后,有几种结果?”

  “两种,人头或者字!”

  坐在最前面的黄湘妍说道。

  “没错,只有两种结果,那你们想一想,我第二次抛出之后,会被第一次抛出的结果影响吗?”

  方白笑眯眯的看着面前的学生们。

  所有的学生想了想,都摇了摇头。

  “那继续再想一想,我第九次抛出的时候,会被前八次抛出的结果影响吗?”

  这下有些学生就支吾了起来。

  但脑袋转的快的学生立即就反应了过来:“不会!”

  “为什么不会?”

  方白反问道。

  “因为当硬币抛出之后,结果只有两种,人头或者字,无论之前抛出的结果是什么,都不会影响第二次的抛出,哪怕前八次抛出的都是人头,第九次抛出的结果也只会是人头或者字,这两种结果的可能性,都是百分之五十!”预习过课文的学生立即回答道。

  “没错,说的很对,大家给他鼓掌!”方白起哄道。

  “喔……”

  “啪啪啪!”

  “啪啪啪!”

  全班都给这个学生鼓起了掌,但更多人则是在起哄。

  “每一把的结果,都是独立的,而我们始终会认为,如果前面八把出的是人头,第九把出人头的概率会很小!”

  “为什么呢?”

  方白在黑板上写了九个二分之一。

  “这是思维的错觉,同样也是惯性思维!”

  “第一把出人头的概率是多少?”

  方白指着最前面的二分之一问道。

  “二分之一!”

  学生们齐齐回答道。

  “第二把呢?!”

  方白指向了第二个二分之一。

  “也是二分之一!”

  学生们继续道。

  “第三把不用说,二分之一,第四把,二分之一……”

  “一直到第九把的二分之一!”

  “然后把它们乘起来!”

  “最后等于五百一十二分之一!”

  “也就是说,想要连续出九把人头的概率,只有五百一十二分之一!”

  “但是!”

  方白一边说课,一边把答案算了出来,最后声调猛然提高。

  “连出八把人头,跟这第九把出人头有关系吗?”

  方白着重在第九个二分之一下面画了好几笔。

  所有的学生这才明白方白的意思。

  这一下,所有人都明白了。

  “没有!!”

  “好,接下来我们把书翻开,正式来学习,概率这一章……”

  有着硬币游戏作为开头。

  这一节课,学生们学的都非常的认真。

  方白也能明显的感觉到,自己班学生上课的状态都很不错,每个人都在聚精会神的听课。

  一直到快下课了。

  方白微笑着看着下面的同学:“今天这堂课,我们学习了概率,那么在国外有这么一个电视节目!”

  “节目的内容很简单,就是你直接从三扇门里选择一个,其中有一扇门后面呢,有奖品,只要你选到有奖品的门之后,你就可以获得一百万美金的奖励!”

  “这个时候,你选择了其中一个答案,主持人此时告诉你,他可以帮你排除一个答案,然后让你在选一次,你会不会把答案换成剩下的那一个?”

  “你们觉得,换还是不换呢?”

  方白在黑板上写下了三个字母:a、b、c!

  然后划掉了其中的b!

  “我觉得没必要换吧,既然已经把其中一个答案排除掉了,剩下的答案里,不是a就是c,那么a跟c的概率都是百分之五十!”黄湘妍说道。

  “班长说的有道理,我也这么觉得!”

  “班长说的对!”

  “不对,这个题要是这么简单的话,那这一百万不是谁都可以拿走?!”

  “就是,既然是节目,肯定会有风险,这个题肯定有问题!”

  “不是百分之五十那是多少?”

  “你们想啊,我选了一个答案,无论这个答案是对的还是错的,b答案都会排除,就说明b肯定是错的,答案肯定就是a和c,这不是百分之五十的概率吗?”

  学生们争论不休,但是方白并没有出声。

  他敲了敲黑板,然后才说道:“这道题呢,就当作课堂作业,每个人都要回答,然后把自己的理由写下来,如果能写出计算过程,那就最好了!”

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