见布琼尼这位老元帅用如此的低姿态向我请教，我自然不能藏私，在请他坐下之后，我转身用粉笔在黑板上的示意图上添了几笔，对大家说道：“指挥员同志们，为了避免不必要的牺牲，在街道狭窄和两侧建筑物相对完好的情况下，绝对不能使用人海战术。
应该以班排为单位，采用稀疏的队形，贴着建筑物的两侧，依托门洞、残垣断壁以及一切利用的东西做掩体，向敌人的防御阵地接近。同时，还应派出一部分兵力进入楼内，采用炸穿墙体的方式，从楼内接近并消灭敌人的火力点……”
我在详细地讲解完如何用单纯的部队，在巷战中夺取德军据守的工事后，又开始将自己最得意的“大炮上刺刀”战术搬了出来：“……介绍完巷战中的单纯步兵作战后，我们接着讨论如何在巷战中使用坦克和火炮。
为了消灭城中负隅顽抗的德军，在巷战中我们可以投入重型坦克和自行榴弹炮，将这些大家伙部署在距离敌人目标200到300米的地方，实施直瞄射击；如果还需要远程炮火支援的话，自行榴弹炮还可以抬高炮管进行曲射。
从理论上讲，德国人再坚固的工事，挨上一两炮也会报销。不过我们并不能因此掉以轻心，因为倒塌的建筑所产生的堆积如山的瓦砾，会让我们的这些技术装备寸步难行，敌人躲在废墟里的反坦克手，也会利用燃烧瓶和铁拳来攻击我们的坦克。
在这种情况下，我们该怎么办呢？”
我问完这个问题后，有意停顿下来，想看看学员们的反应。只见下面所有的人都停下了手里的笔，抬头望着我，等待我说出最后的答案。
“在城市战中，不管是单纯地使用步兵或者技术装备，都有可能会导致进攻失败的，因此我们要采用混合编组战术，给步兵配上重型坦克和自行火炮，使步兵和技术装备能彼此掩护。”我大声地对着麦克风说道：“大家可以想象一下，面对这样混编的我军部队，德国的反坦克手刚举起了铁拳火箭筒，还没等他扣动扳机，就会被我们的步兵干掉；而一旦我们的步兵遭到德军的火力拦截，跟在他们后面的坦克或自行火炮，就可以用炮火在最短的时间内将其摧毁……
好了，我已经说完了，大家有什么问题，可以向我提出来了。”
我的话音刚落，下面齐刷刷地举起了上百只手臂。我随手朝最近的一名上校一指，说道：“坐在第一排左边第七位的上校，请您提出您的问题吧！”
被我点到的上校连忙站起身，恭恭敬敬地问：“将军同志，我想请教一下，假如德军把几栋相邻的建筑物，都改建成了您所说的那种新型防御堡垒，我们该如何对付他呢？”
“上校同志，您的问题很有意思。如果敌人建立了几个相邻的防御堡垒，那么我们的坦克或自行火炮在接近这些目标时，就有可能遭到他们反坦克炮火的打击。”我慢条斯理地说道：“如果是我指挥进攻部队，我不会让坦克或自行火炮去攻击敌人隐蔽的炮位，而是会让它们炮击建筑物的上部，让坍塌下来的砖石瓦砾遮挡着反坦克炮的射界，使敌人部署在地下室的反坦克炮失去作用。”
这位上校看起来像是一位有着丰富战斗经验的指挥员，虽然我只说了如何对付德军的反坦克炮，但他的脸上已经露出了释然的表情，他向我微微颔首：“我明白了，将军同志，谢谢您的指点。”
第二位提问的中校，在提问前，他首先做了个自我介绍，说他是某某坦克军的一名团长，然后才问我：“将军同志，据我所知，德国人在巷战防御中，惯用的手法就是在高层建筑或者废墟中隐藏火力，并对我军必经之路上的建筑物进行爆破，堆积如山的瓦砾，让我们的坦克和步兵寸步难行，而试图翻越这些障碍时，又会将自己暴露在德军的机枪射界之内，请问我们应该采用什么办法来应付呢？”
坦克兵中校提出的问题，还真把我难住了，因为要通过这样的地段，不管怎么做，都会付出巨大的伤亡。我在沉默（
www.19mh.com）许久后，开口说道：“中校同志，在这种情况下，就必须利用自行火炮轰击德军占领的建筑，而我们的战士趁着敌人被炮火压制的同时，以班排为单位，快速地通过障碍区域。不过这样做，有可能会让不少战士遭到我军炮火的误伤。”
“为了取得胜利，必要的牺牲是值得的。”幸好这个时候伏罗希洛夫站出来，帮我说了一句公道话：“好了，大家还有什么问题，继续向奥夏宁娜同志提出来吧。”
“奥夏宁娜将军，我想请问一下。”坐在伏罗希洛夫身后的一名中将站了起来，他态度诚恳地问道：“你能给我们讲讲，在和德国人争夺建筑物的时候，应该怎么做吗？”
“……在突入建筑物时，先由一名战士靠墙侧身朝屋内投手榴弹，并守在门口警戒，其余人则在爆炸结束后，迅速地冲进去扫荡残余敌军。在走楼梯搜索时，我们的战士以楼梯为掩护向拐角投弹，爆炸后利用烟雾掩护向上突击。在占领建筑物后，迅速地布置兵力，修整工事，以此作为下一波进攻和防御的依托。
当然，如果我军有火焰喷射器的话，在夺取建筑物的战斗中，就更能派上大用途。只要用火焰喷射器对着有德军躲藏的房间喷烈焰，要不了多久，他们就会浑身是火地从里面逃出来，成为战士们射击的活靶子。……”
我给大家讲课，只用了一个半小时，但回答各种问题，却用了不下两个小时。最后还是朱可夫看不下去了，站起身冲着后面说道：“好了，今天的课就到此为止。奥夏宁娜将军还要在学院里待一段时间，大家有什么问题，可以另外找时间向她请教。现在下课！” (.)