第三十五章名曲的魅力

  肖敏对沈炬的映像还是很好的。平时刻苦学习,为人也是不声不响的,很符合她对学生的期许。

  但是今天她却觉得沈炬真的太冒昧了。

  可是即使如此,她还是决定先听听沈炬怎么说,如果不是太难办事情,她会替沈炬办了。

  所以在沈炬说完,她不置可否的说:“是什么事情,你说出来听听。”

  肖敏教授的回答没出沈炬的意外。

  他说:“肖教授,是这样的,为了纪念我的母亲,我完成了两部作品。一部是陶笛乐曲故乡的原风景;一个是歌曲,党啊,亲爱的妈妈。

  我想请您帮我把这两部作品举荐一下。

  当然,您可以先听听我的陶笛演奏。歌曲的词、曲和编曲的章程也在这里。如果您觉得不堪入耳就不用理会我。”

  原本没表情的肖教授这下皱起了眉头。

  她心里的第一个感受就是,你一个文科生,填词我还信,竟然搞起了编曲。你该不会就是学习了一段时间就觉得自己了不起,然后心头一热东拼西凑起来的吧?

  好在有自知之明让我把把关。

  算了算了,念在你一片孝心,我就看看吧。

  然后她心里又想,这孩子原来母亲去世了。曲谱什么的我也不懂,不如先给他看看歌词。

  肖敏教授颔首说:“你把那首党啊,亲爱的妈妈的词曲和那个什么故乡的原风景的曲谱拿来我看看。”

  沈炬恭敬的把几页纸放在肖敏教授的桌子上。

  肖敏先找出歌曲的词曲开始看。

  歌词是这样的:

  妈妈呦妈妈亲爱的妈妈

  您用那甘甜的汝汁把我喂养大

  扶我学走路教我学说话

  唱着夜曲伴我入眠

  心中时常把我牵挂……

  肖敏只看了开头,就被一股炽热的赤子情怀给打动了。

  词看完,她知道这是一首好歌词。关键还把母爱和对党对国家的热爱结合到一起,很具有时代鲜明特色。

  歌词中有一个生僻的词汇四化,原先她还对那个词汇不知道是什么意思,纸张的下方还特意标注了。

  所谓四化,就是现代化工业、现代化农业、现代化国防、现代化科学技术的总称。

  沈炬不标注可不行,现在这个词汇要在两年后才会出现,不标注别人看不懂。他这也算是把这个词汇提前造出来了。

  反复看了两遍歌词,肖敏教授才抬起头热烈的看着沈炬说:“歌词写的好啊!感情真挚热烈,把母爱升华了。好歌词。

  就冲这个歌词我都会帮你把它举荐出去。”

  说到这,肖敏教授期待的问:“曲子是你自己谱的,你自己能哼唱吗?唱的不好也没关系,主要是让我听听旋律,心里有个大概的谱啊。”

  沈炬说:“肖教授,我可以的。现在就给您哼一下?”

  也就是沈炬不想走到台前,不然就凭他现在嗓子的音域,高中低音无不圆转如意,什么歌都能唱。

  轻轻的把这首歌哼唱完毕,肖敏教授看向沈炬的目光比刚才又热烈了。

  如果说刚才她认可了沈炬作词的能力,现在她对沈炬作曲的能力也认可了。

  到这时她已经意识到自己撞到宝了。这个沈炬作词作曲的能力都是顶级的。

  然后她就想到,沈炬不是还有一部陶笛作品嘛,以他现在表现出来的能力,绝对不会是东拼西凑的作品。

  肖敏看向沈炬手里的木盒子说:“你先前说让我听听你的陶笛演奏,要不你现在开始?”

  沈炬表现出来的才华已经让肖教授对他都客气了。

  沈炬点点头说:“正想演奏给您雅正呢。”

  一边取出陶笛沈炬一边介绍。

  “陶笛是亿达利的乐器,我妈生前比较喜爱这种乐器。

  在我小的时候,她老人家家经常会给我讲述她老家的山山水水以及人情世故,只是那边的直系亲属都已故去,我妈再也没有回去过。

  这个暑假我父亲也因公牺牲了,我心里感触良多,便创作出这两部作品。

  可以说,这两部作品就是我对母亲的思念。

  这就是这两部作品的创作背景。”

  沈炬知道,这个创作背景交代出来是最好的,这样就能让听众更好的理解作品。

  肖敏听着沈炬的介绍,心里在想:没成想这孩子成了孤儿,难怪词曲的感情那么炽热。这是真情流露啊!

  再然后,当沈炬用陶笛呜呜咽咽的演绎出故乡的原风景时,悠扬的乐曲立刻把肖敏所有其它的杂念通通驱赶出大脑,她的身心全部被音乐填满。

  要知道沈炬的演奏功力已经达到当下世界的最高水平,这又是一部很抓心的作品,肖敏又被沈炬说出的创作背景先入引导,她又是具有一定欣赏能力的,多重因素叠加,她要不立刻被吸引住才是怪事呢。

  随着沈炬陶笛演绎的开始,音乐所及的范围内立刻为之静了下来,仿佛形成了一个由音乐组成的领域。

  几乎所有人都在侧耳倾听。更有少数人一边倾听着音乐,一边不由自主的向音乐的源头靠近。

  那些人找到了音乐源头后只是站在沈炬身后的大门口静静地听着,丝毫没有发出丁点的声音。

  肖敏也是因为听得太投入,她正对着大门口,愣是没有看到那些人一般。

  所有人全都被沈炬的音乐迷住了。

  一曲终了,现场陷入了短暂的寂静。再然后,大门口围着的那些人“啪啪啪”地拍起了手掌。

  沈炬即使是在很投入的演绎陶笛,身后来了那么些人他又怎么会不知道,只是他不能表现出来而已。

  当身后的掌声响起,他也只是转头看了一眼点头致意又回过头来面向肖敏教授。

  他说:“肖教授,您觉得还能入耳不?”

  这时的肖敏两只眼睛已经在发光了。她可以肯定的说,这次她是真的撞到宝了。这个沈炬在音乐方面绝对是个天才。

  当沈炬问她话的时候,她已经从桌子后转了出来走到沈炬的面前。

  为了稳妥,她不得不问:“沈炬,这样的音乐岂止是入的耳,开音乐会都绰绰有余。

  只是我必须要确认一下,这两部作品都是你一个人完成的吗?没有任何其他人参与?

  因为要由我举荐,我不想发生任何不光彩的事情。”

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