圆满落幕的一天
五头比蒙已经是最后一波敌人了，想要击溃它们至少需要7阶巅峰魔导师的实力，而且是在魔力充沛并不需要全程释放魔力视的条件下。第10层确实是非常难以通过的挑战，也许只有等今后魔导技术发展才有可能让学生就通关了。
好在“凯尔薇同学”的实力达到了传奇阶巅峰法师兼9阶魔导师的水平，也就是常态下的凯撒的实力，还有魔导人偶附加的非人类的优势。即使是凯撒本人对战凯茜，如果不使用“独眼战神号”和9阶魔导炸弹这样的非常规魔导器的话，也有很大的可能性会败北。当然，如果凯撒采取战略性撤退战术（躲进“幽光”），那就另当别论。
铁剑队成功攻略了地狱之塔的第10层。黑暗之中突然裂开了一条明亮的细线，慢慢扩展一扇门。
“藏宝库！”学生们激动地喊了起来，这是从未有学生抵达过的第10层宝库，属于最先到达者的宝藏正在等待着他们！
他们急切地冲进了那个小房间。这里使用白光灯照明，如同外界一样明亮。位于房间中央的是一个方桌，上面有一个小铁盒，看起来有些年代了。
大家激动地看向了那个盒子，开始猜测里面到底放了什么。
“一定是9阶魔导炸弹！”之前操控重炮的学生兴奋地说道。
打辅助的女孩一脸鄙夷地说：“白痴，这可是战略性军用物资，怎么可能发给你？她双手握在一起，表情陶醉地说：“也许，是魔导人偶的制造方法！啊，我一定要造一个像凯茜陛下一样又漂亮又强大的魔导人偶，然后让她一直陪着我，保护我，就这样相伴一生”
凯茜不知道为什么感觉浑身发毛
队长沉思了片刻，沉吟道：“我听说最早的魔导学教程是皇帝陛下亲手写给皇帝近卫军的各位大人们的，只要这本教材就可以让灵魂得到升华，获得进阶9阶魔导师的潜能！”他一脸热切地望向了盒子。
凯茜努力地搜索了几遍自己的记忆库，可就是没有发现这样一本逆天的教材。当初凯撒教导维多利亚魔导器技术的时候用的是言传身教
“凯尔薇同学，我们能顺利通关全靠你的力量，就由你来开启这个盒子吧！”队员们最后达成了一致，高个子队长郑重地对凯茜说道。
凯茜没有做什么推辞，迅速地掀开了盖子。
出现在他们面前的是一张发黄的旧纸片，上面记载有一篇作文，嗯，非常奇怪的作文。
“我的梦想
我要成为史上最强的皇帝！！！
我要征服全世界！我要有100亿人的军队！
我要给自己修一座像山一样大的皇宫！里面有10000个房间！
我要娶世界上最漂亮的女孩子做皇后！我还要100个妃子！！！
我还要让我的孩子成为史上第二强的皇帝！！！
这就是我的梦想！！！！！”
学生们齐齐地陷入了石化状态。“这t到底是什么东西啊？？？”
然而凯茜已经发现了这个作文的正体，她在记忆库里找到了这个东西的由来，现在她试图掩盖真相
“等等，盖子背面有字！”高个子男生眼尖地发现了线索。他眼疾手快，把盖子反扣在了桌上。
凯茜颓然低下了头，该来的还是要来的。
“凯撒·奥路5岁时于我家作此文。
————校长”
学生们的表情先是僵硬，然后又变得郑重其事，最后控制不住，放声大笑起来。
“队长啊哈哈哈这回真的值了哈哈哈哈哈哈”
“不愧是皇帝陛下，5岁便有如此雄心壮志！”
“虽然军队人数不太够，但是征服世界好像已经可以达成了！”
“不知道谁会成为陛下的皇后呢？我听留学生说精灵公主超级漂亮呢！她与皇帝陛下的婚约快要到了吧！”
“哈哈哈哈哈哈哈哈哈笑死我了”
凯茜的头垂得更低了。
学院的大广场上，学生们都聚集在这里，排成了整齐的队伍，看着前方，认真倾听着校长的发言。
“同学们以优异的表现，赢得了督导组的一致好评！你们不愧是帝国的骄傲！”
“现在，放学！请同学们认真准备接下来的期末测试！”
人群慢慢地散去，戈兰顿也传送回了自己的办公室，悠闲地给自己沏了一杯茶，准备去自己的办公桌上休息，直到太阳完全落下。突然，他看见自己的座位上已经坐了一个身穿校服的银发美少女，桌子上也有一个穿着黑色长裙的小女孩在来回打滚。他立即老脸堆笑，十分和善地说：“女皇陛下，今天在学校玩得愉快吗？”
凯茜原本在看墙上挂着的一副风景油画，听到后扭头看向了戈兰顿，面容平静地说：“很愉快。”
戈兰顿还想说几句，凯茜又补充了一句：“你做得非常好。”
戈兰顿感觉自己的灵魂像是在骑龙，一会儿飞上云霄，一会儿落回人间，刺激到了极点。
“但是我发现了一些小问题。”
戈兰顿的心脏漏跳了一下。
“学生们说作业有点多啊”
戈兰顿面色一凛，义正辞严地说道：“写作业可以学生加深对知识的理解和记忆。记忆是有一定的遗忘规律的，作业可以在遗忘前加深记忆；课堂上的学习也可能无法一下子理解，作业可以提高对知识的理解力。写作业可以检查学生的学习效果。学生可以通过作业检查自己是否已经掌握了学习内容。向老师反馈学习情况。老师通过学生的作业可以知道自己的教学效果，加强对学习的指导，调整教学方式、内容和手段。写作业可以增强学生的思维能力。在作业过程中，需要独立思考、处理、解决问题。这对于魔导师而言是非常重要的技能。写作业还可以培养自觉学习的习惯和技能。从长期影响来看，完成作业需要学生进行自我约束和有效的时间管理，这对他们的学习和生活都会有积极影响”
“你说的有道理还有一个问题。你为什么要在地狱之塔的第10层放置那篇作文？”
戈兰顿的额头开始冒汗：“一般情况下学生也不可能通过那一层，我这不是老年人的恶作剧吗”
“赶紧撤掉吧，”凯茜银色的眸子直直地看着老法师，“已经开始扩散了，怎么处理你看着办吧。”
戈兰顿连忙称是，提起法杖，一个空间传送，原地消失了。
凯茜软软地把背靠在了椅子上，又开始看向窗外的风景。
“创造者大人也很可爱呢。”
（本篇完）